【整体介绍】

       西城区德胜街道统筹辖区资源，整合相关力量，建立符合地区少年儿童特色的社会实践教育基地和社会实践课程，引导德胜青少年在参与地区建设中提升观察和分析解决问题能力，激发家庭责任感和参与公共事务的积极性。结合地区“向上吧！德宝儿”品牌项目，实施“德宝儿”小小规划师项目，采取理论学习、基地探访、实地访谈等形式学习城市规划知识。开展社区走访调研，与居民面对面交流，发现社区空间建设存在问题，召开线下讨论会提出解决方法、设计方案。通过活动引导儿童仔细观察自在社区，从建设者的角度去发现社区存在问题，从儿童的视角去提出他们的需求以及解决办法，由享受服务者变成了社区建设、社区治理的实际参与者。该项目加强家-校-社三方联动，推动调研成果转化，由一个孩子牵动一个家庭，让孩子“当好小先锋，带动全家人，辐射一群人”，增强家校社之间的联系，进一步提升对社区的归属感、责任感和幸福感，推动形成共商共建共治共享的社会治理格局。

      【经验做法】

       通过调查居民关注的社区治理问题，与专家进行讨论分析，最终确定“探索社区绿化管理与改善策略、评估垃圾分类实施效果及挑战、寻找文明养宠的好方法、发现电动车停放与安全充电的好举措、适老装置配置情况调查”等五个对孩子们有吸引力且实操性强的调研主题。通过线上线下同步宣传、校内校外同时发力，辖区青少年积极响应，热情参与报名，最后由地区各学校、社区推选组成调研小组，展开后续调研。

       “德宝儿”小小规划师基于德胜街道教育高地、辖区社区资源丰富、中小学生素质高等特点，得以成功持续开展，改变了儿童传统的社区活动方式，活动可持续性强，给予孩子全方面锻炼。以一个社区微调研项目，串联起家庭、学校、社会多方共同参与到基层社区治理当中，实践“社区是居民的、我们共同行动”，建构社会服务机构陪伴——社区居民委员会引导——社区居民参与的良好社区人文环境。

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