贯彻落实男女平等基本国策和儿童优先原则 保障妇女儿童合法权益

　　朝阳区高度重视教育优质均衡发展，把推动城乡教育一体化发展作为“十二五”时期重点建设的区“十大民生工程”之首。2010年，朝阳区启动实施了“探索城乡教育一体化发展的有效途径”实验项目。三年来，该项目以“五个机制”作保障，以“五个带动”为主要实施抓手，推进了城乡教育一体化发展，成效显著，教育空间布局进一步优化，办学主要指标全部达标，师资队伍水平整体提升，管理规范化水平普遍提高，城乡教育差距明显缩小。
　　教育空间布局进一步优化。我区先后新建、改扩建和改造农村校86所，调整撤并中小学33所，加大优质学校资源在农村地区布局力度，有力改善了农村地区教育面貌，城乡教育布局基本均衡。学校办学条件主要指标全部达到办学条件标准。区财政先后投入2.13亿元专项资金，完成了办学条件相对困难学校的改造。全区中小学办学条件的主要指标均达到了新颁《北京市中小学校办学条件标准》。
　　师资队伍水平整体提升。分层设计专项培训大面积提高教师队伍素质。目前，朝阳区农村中小学各类区级骨干教师由2008年的154人增加到300多人，农村校市级学科带头人和骨干教师从无到有，达到17人。
　　学校管理规范化水平普遍提高。按照“一年一个主题，三年形成体系”的策略加强学校管理制度建设。先后建立健全了决策制度、教育教学管理、学生管理等120多项制度，各校都构建了适合本校发展特点和定位的现代学校制度管理体系。
　　城乡教育质量差距明显缩小。经过三年发展，我区义务教育完成率达到99.5％以上；学生体质健康达标率为87.1％，超过了国家规定的85％达标的标准；教学质量逐年普遍提高，以中考为例，2011年前农村学校综合及格率低于区平均水平；到2013年农村学校综合及格率高出区平均水平1.6％，达到98.5％，城乡教学质量差距明显缩小，城乡学校教育质量趋于一体化发展。