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新蕊计划关注学龄前儿童成长

时间：2014-3-31 13:05:44 来源：市妇联儿童部点击：

新蕊计划关注学龄前儿童成长

　　如何培养孩子的专注力，提高孩子的主动性，引导孩子理解别人，发展的友善与合作能力，是每个家长关心的话题。3月29日，由北京市妇联、北京市教委、首都精神文明办、北京市社科联、团市委、关工委等共同主办，首都图书馆承办的“新蕊计划－－2014北京家庭教育公益大讲堂”在首都图书馆举办，儿童教育专家唐洪老师与家长分享如何促进学龄前儿童成长。

　　唐洪老师是中国科学院儿童心理学博士，北京市家庭教育研究会常务理事，儿童教育专家。讲座现场，唐洪老师围绕学龄儿童心理能力的要求，对影响学龄儿童心理发展的关键词，包括专注力发展、主动性提高、理解别人、友善与合作促进等进行了较详细的解读，使家长对学龄前儿童的成长规律与特点有了比较全面的认识和了解。讲座还播放了一些儿童成长的实验视频，让家长对学龄前儿童成长有了更深刻的认知。

　　学龄前是儿童成长的关键期，在个体成长的过程中有其自身的内在价值，是儿童感知觉发展、动作发展和语言学习的重要阶段，是儿童优秀品质、良好习惯、兴趣培养、性格塑造的重要时期，家长正确地把握儿童成长的规律和特征有利于促进儿童健康、快乐成长。

　　唐洪老师认为，专注是一种习惯，儿童专注力的发展依赖于大脑的发展、儿童对活动本身的兴趣，活动对儿童智力的挑战以及对活动目的性的认识。要培养孩子的专注力，家长需要掌握正确的方法，如为孩子提供有序的生活环境，减少多余的刺激，不打扰孩子玩耍，引导孩子深入探究，提醒孩子活动的目的等；要提高孩子的主动性，作为家长，要多鼓励、支持和协助孩子，特别是当孩子遇到某种挫折时，家长的鼓励是孩子主动性提高的重要保障；幼儿时期是儿童发展自我认知和社会性的关键时期，家长的榜样和示范，能够促进儿童社会性的提升；友善同样需要学习，家长要示范友善与合作的行为，给孩子友善与合作的机会，指导孩子适当的做法，鼓励友善行为，坚决而温和地纠正攻击行为。

　　讲座结束后，家长们针对孩子成长出现的问题进行了咨询，唐洪老师予以一一解答。

编辑：alysa

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